Agenda 2030 - tavoite 11: Kestävät kaupungit ja yhteisöt

Agenda 2030 -toimintaohjelman tavoite 11 on taata turvalliset ja kestävät kaupungit sekä asuinyhdyskunnat. Tällä sivulla on opetusvideo, tietoa sekä eri tahojen valmiita tehtäviä tavoitteen käsittelyyn nuorten kanssa.

Julkaisu ehdottaa ajattelu- ja toimintatapaa koulun ja kaupunki- ja aluesuunnittelun yhteistyöhön. Se tarjoaa vinkkejä siihen, miten koulut ja suunnittelu voivat pyrkiä löytämään paikallisesti toimivia yhteistyömahdollisuuksia ja käydä läpi yhteistyössä huomioon otettavia asioita.

Toisen asteen opetukseen sopiva toimintamalli, joka tukee opiskelijoiden osallistumista kaupungin kehittämiseen ja kestävän kehityksen edistämiseen. Mukana tietosisältöä ja valmiita tehtäviä oppitunneille neljästä teemasta: monimuotoisuus, ilmasto ja energia, kulutus ja jätteet sekä ruoka.

Bussikäyttöoppitunti on 2019 Lahdessa toteutettavaksi suunniteltu joukkoliikennekasvatustunti, mutta soveltaen sitä voidaan käyttää muissakin kunnissa. Tunnin tavoitteena on tutustuttaa oppilaan lähiliikennebussin käyttöön, jotta bussin käyttö olisi mahdollista heille. Taidot otetaan haltuun draamakasvatuksen keinoin, eläytymällä erilaisiin rooleihin bussin käyttäjinä. Tunti sisältää lyhyen aloitusluennon, draamatehtävän ja tehtävän purkamisen. Oppitunti voidaan toteuttaa yhteistyössä liikennöitsijän kanssa tilaamalla bussi koulun pihaan, järjestämällä opetustila vastaamaan bussin istumapaikoitusta tai jopa aidossa tilanteessa liikenteessä.

Video havainnollistaa, kuinka kätevää kaupungissa on liikkua pyörällä tai linja-autolla yksityisautoilun sijaan. Näin vältät ruuhkat, säästät hermojasi ja ympäristö kiittää!

Aineiston tavoitteena on tukea arkkitehtuurikasvatuksen ja monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteuttamista. Pilotissa esitellään kaupunkikehittämisprojekti, jossa 9. luokkalaiset tutkivat rakennettua ympäristöä yhteiskuntaopin, kuvataiteen, maantiedon ja oppilaanohjauksen tunneilla.

Aineisto sisältää esittelyvideon ja kirjallisen materiaalin vastaavien projektien suunnittelun tueksi. Materiaalissa kuvataan projektin taustoja, toteutusta ja tuloksia!

Yhteisöllinen puutarhatoiminta on erinomainen esimerkki aktiivisesta kansalaisuudesta: siinä otetaan kaupunkitilaa haltuun, hoidetaan sitä kestävällä tavalla yhdessä muiden ihmisten kanssa ja tehdään samalla yhteisestä elinympäristöstä monimuotoisempaa ja viihtyisämpää. Tässä artikkelissa kerrotaan lisää kaupunkiviljelystä, sekä yhteisöllisestä- ja koulupuutarhatoiminnasta ja annetaan vinkkejä uuden puutarhatoiminnan aloittamiseen. Keskiössä on koulupuutarhatoiminta, mutta materiaalista on yhtä lailla hyötyä myös esimerkiksi nuorisotalon tai päiväkotipuutarhan perustamiseen

Oppimiskokonaisuus tutustuttaa oppilaat hulevesiin ja innostaa havainnoimaan niiden vaikutusta ympäristöön.
Oppimiskokonaisuus koostuu aihetta taustoittavista tietoteksteistä sekä ulkona toteutettavista tutkimus- ja toimintatehtävistä.

Materiaaleihin on liitetty opettajan ohjeet ja mallivastaukset. Materiaalit on suunnattu erityisesti peruskoulun ala- ja yläkouluille, ja ne soveltuvat moneen eri oppilaineeseen (BI, GE, FY, KE, YH, AI, MA, KÄ, KU, LI) ja niistä voi koostaa vaikkapa koko koulun ilmiöviikon. Materiaalit soveltuvat käytettäväksi kokonaisuutena tai erillisinä tehtävinä.

Tutkimustehtäviä:
-Tutki hulevesiä: Mitä päätyy hulevesikaivoon?
-Tutki lumen puhtautta
-Tutki lähipuron tai -ojan virtausta

Toimintaa ja liikuntaa:
-Valokuvaa hulevesien kulkureittejä
-Hulevesisuunnistus
-Hulevesijumppa

Virtuaalikuvia, lehtiartikkeli, maisemasuunnittelua, tarinointia…:
-Tutki hulevesiä virtuaalikuvasta
-Lehtiartikkeli: Hulevedet aiheuttivat kellarin tulvimisen
-Suunnittele unelmiesi hulevesikoste

Virtuaalikuvassa hulevedet tulvivat kaduille erilaisista syistä. Kuvaa klikkaamalla aukeaa animaatioita tulvimisesta ja siihen vaikuttavista tekijöistä.

Hulevedet-oppimiskokonaisuudessa pieni tehtävä (alla) mallivastauksineen kuvaan liittyen s.33.

Tutki virtuaalikuvaa:
Mitä hulevesien tulvimisesta voi seurata?
MALLIVASTAUS:
• sadevesi tulvii kaduille ja jalkakäytävälle
• jätevesien ylivuodot
• vesi voi valua kellareihin ja parkkihalleihin

Virtuaalikuvasta voi tutkia hulevesien haitta-aineita ja niiden kulkeutumista vesistöön. Kuvan eri osia klikkaamalla voi selvittää tarkemmin eri haitta-aineita (roskat, kiintoaines, metallit, kemikaalit, ravinteet, öljyt) ja niiden päätymistä hulevesiin. Kuvan tutkiminen soveltuu nuorimmille oppilaille opettajajohtoisesti toteutettuna.

Kuvaa voi tutkia sellaisenaan tai siihen liittyviä kysymyksiä löydät Hulevedet -oppimiskokonaisuuden PDF-oheismateriaalista sivulta 25.

Virtuaalikuva hulevesien luonnonmukaisesta hallinnasta kaupunkialueella. Kuvan eri kohtia klikkaamalla aukeaa pieniä animaatioita erilaisista viherrakennelmista ja niiden vaikutuksista hulevesien kulkeutumiseen.

Virtuaalikuvaan suunnattu tehtävä (yhdistä hulevesienhallintakeino ja kuva, suunnittele viherrakennelma ja pohdi miten se hyödyttää hulevesien hallinnassa) löytyy liitemateriaalien linkin takaa Hulevedet-oppimiskokonaisuudesta s.32-33 (mallivastauksineen ja openohjeineen) s.44-45 oppilaan versio.