Mitä Suomen luonnolle kuuluu?
Pysähtyykö luontokato, ja miten luonto muuttuu? Luonnontila.fi-palvelu kokoaa tiedon Suomen luonnon elinympäristöjen tilasta.
Miten elinympäristömme voi? Luonnontila.fi-palvelu on avoin tiedonvälitysjärjestelmä, joka kokoaa Suomessa kerättyä luontotietoa. Tämä opetuspaketti auttaa ymmärtämään ja käyttämään palvelua. Palvelussa voi seurata Suomen matkaa kohti monimuotoisempaa luontoa. Opetuspaketti on toteutettu Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liiton (LYKE) ja Suomen ympäristökeskuksen yhteistyönä. Materiaali on tarkoitettu kaikenikäisille kansalaisille koululaisista päättäjiin.
Kolmiosaisen videosarjan (n. 7 min / video) ja oheistehtäviä sisältävän opetuspaketin tarkoitus on avata laajaa ja monimutkaistakin aihetta yleistajuisesti. Niiden myötä tutuiksi tulevat esimerkiksi luonnon tilan arvioinnissa käytettävät indikaattorit sekä Suomen luontotavoitteet. Materiaali sopii erityisesti yläkoulujen ja lukion biologian ja maantiedon, mutta myös muiden luonnontieteiden ja matematiikan opetukseen.
Videosarjan vaikeustaso kasvaa sarjan edetessä: sarjan ensimmäinen osa sopii myös alakoululaisille, kun taas sarjan kolmas osa on jo enemmän lukiotasoa. Sarjasta on tehty myös traileri (2 min) – siitä selviää nopeasti, mistä videosarjassa on kyse.
Mitä luonnolle kuuluu? Osa 1
Osa 1/3: Miksi luonnon tila kiinnostaa?
Ensimmäinen osa kertoo luonnon monimuotoisuudesta ja maailman yrityksestä pysäyttää luontokato sekä johdattaa Luonnontilaan [kesto 07:32]
Mitä luonnolle kuuluu? Osa 2
Osa 2/3: Kuinka luonnontila hahmottuu?
Toinen osa auttaa ymmärtämään Luonnontila-palvelua ja sen merkitystä [07:10]
Mitä luonnolle kuuluu? Osa 3
Osa 3/3: Miten Luonnontila-palvelua käytetään?
Kolmannessa osassa kerrotaan lisää Luonnontila-palvelusta ja sen käytöstä [07:00]
Luonnontila.fi-palvelu
LUONNONTILA
Luonnontila-sivusto on luonnon monimuotoisuuden tilan ja kehityksen tiedonvälitysjärjestelmä. Tavoitteena on tuoda ajantasaista tutkimukseen perustuvaa tietoa luonnossa tapahtuneista muutoksista ja taustatekijöistä.


