Takaisin hakuun
Hållbar skolvardag - Gröna stigen och Gröna färden
Tekijät
Gröna stigen, Gröna färden
Julkaisuvuosi
2024
Lyhyt kuvaus
På Gröna stigens och Gröna färdens hemsida finns en handbok för hur din kommun kan skapa sin egen lokala lärstig för hållbar utveckling som stöder klimat- och hållbarhetsfostran - allt från åk 1 i grundskolan till åk 3 i gymnasiet.
Kuvaus
För att stöjda detta lärstigsarbete innehåller handboken 12 st GreenComp-kort som man kan ladda ner för att bekanta sig med de 12 hållbarhetskompetenserna (GreenComp). Handboken innehåller även en regional standardlärstig som man kan ladda ner (en för grundskolan, en för gymnasiet) där alla 12 hållbarhetskompetenserna har kopplats ihop med de nationella läroplanerna samt förslag på uppgifter och lektionsupplägg.
Hemsidan innehåller även länkar till annat material som skapats inom projekten: bl.a. en materialbank, klimatlaboratorier, samt en nätbaserad kurs som är öppen för alla gymnasiestuderande.
Asiasanat
Julkaisumuoto
Kieli
Soveltuvuus oppiaineisiin
GreenComp
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.A4 Tarkastelee kriittisesti kestävyyspolitiikan tehokkuutta.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.A1 On sitoutunut toimimaan muutosvoimana kestävän kehityksen saavuttamiseksi.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.A2 Katsoo, että hallitusten ja julkisten laitosten tehtävä on palvella yhteistä etua.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.A3 Vaatii poliittista vastuunottoa kestämättömistä käytännöistä.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.K1 Tietää, miten poliittisten järjestelmien ja niiden osien olisi toimittava kestävyyden edistämiseksi.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.K2 Tuntee kestävän kehityksen kannalta merkitykselliset poliittiset sidosryhmät omassa yhteisössään.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.K3 Tietää, miten poliittiset ja taloudelliset sidosryhmät voidaan saada mukaan kehittämään kestävyyspolitiikkaa yhdessä paikallisyhteisön edustajien kanssa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.K4 Tuntee toimintatavat, joilla vastuu ympäristövahingoista jaetaan (esim. ”saastuttaja maksaa” -periaatteen)
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.S1 Osaa analysoida, miten valtarakenteet ja poliittiset järjestelmät vaikuttavat.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.S2 Tuntee tapoja osallistua demokraattiseen päätöksentekoon ja kansalaistoimintaan kestävän kehityksen edistämiseksi.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.S3 Pystyy yksilöimään ne paikallisen ja alueellisen tason yhteiskunnalliset, poliittiset ja taloudelliset sidosryhmät, jotka pystyvät parhaiten osallistumaan kestävyysongelman ratkaisemiseen.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.1 Poliittinen toimijuus, 4.1.S4 Pystyy kuvaamaan vaihtoehtoisia polkuja, joiden avulla kestävyys voidaan saavuttaa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.K1 Tietää, kuinka voi itse saada aikaan myönteisiä ympäristömuutoksia.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.A1 Kantaa huolta maapallon tilasta ja toimii ennakoivasti sen hyväksi.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.A2 On valmis ryhtymään toimiin, joilla pyritään ratkaisemaan monimutkaisia kestävyysongelmia.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.A3 Kokee, että on tarpeellista antaa yksilöllistä ja kollektiivista apua sitä tarvitseville ihmisille ja maapallolle.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.A4 Suhtautuu luottavaisesti kestävään kehitykseen liittyvien muutosten ennakointiin ja niihin vaikuttamiseen.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.A5 Tietää, että arjen toimilla on merkitystä.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.K2 Tietää, että ennalta ehkäiseviin toimiin on ryhdyttävä silloin, kun tietyllä toimenpiteellä – tai sillä, ettei toimiin ole ryhdytty – voi olla haitallisia vaikutuksia ihmisten terveyteen ja kaikkiin elämänmuotoihin (varovaisuusperiaate).
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.K3 Tietää, että yksilöt ovat sitoutuneet yhteiskuntaan ja ympäristöön.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.K4 Tietää, että myös vallitsevan tilanteen säilyttäminen ja passiivisuus ovat valintoja.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.K5 Tietää, että kaikilla toimilla on vaikutuksia, vaikka vaikutukset eivät olisi välittömiä.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.S1 Osaa soveltaa seuraavia periaatteita: käytetään vähemmän resursseja, toimitaan nykyistä paremmin nykyistä vähemmillä resursseilla ja käytetään samoja resursseja uudelleen.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.S2 Osaa toimia oma-aloitteisesti ja jatkaa pyrkimyksiään kestävyystavoitteiden saavuttamiseksi myös epävarmoissa tilanteissa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.S3 Osaa ottaa varovaisuusperiaatteen huomioon ja toimia oikea-aikaisesti myös epävarmoissa ja odottamattomissa tilanteissa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.S4 Pystyy innostamaan ihmisiä tekemään kestävämpiä valintoja.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.S5 Pystyy voittamaan oman muutosvastarintansa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.S6 Tunnistaa kestävyyssidosryhmien verkostoja.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, Osaa työskennellä erilaisten toimijoiden kanssa ja kehittää osallistavia visioita kestävämpää tulevaisuutta varten.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.A1 On valmis tekemään yhteistyötä muiden kanssa vallitsevan tilanteen haastamiseksi.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.A2 On motivoitunut rakentamaan osallistavaa kestävää tulevaisuutta yhteistyössä muiden kanssa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.A3 Asettaa kestävyysarvot ja -edut etusijalle yhteistyössään muiden kanssa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.A4 Haluaa toimia vastavuoroisesti yhteisönsä ja luonnon hyväksi.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.A5 On sitoutunut muutokseen, jotta voidaan luoda nykyistä osallistavampi ja oikeudenmukaisempi tulevaisuus.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.K1 Tuntee oman yhteisönsä keskeiset kestävän kehityksen sidosryhmät ja tietää, miten niihin voi ottaa yhteyttä.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.K2 Tietää, että yhteistyö muiden kanssa luonnon edistämiseksi ja oikeudenmukaisuuden tukemiseksi perustuu demokratian periaatteisiin.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.K4 Tietää, miten tärkeää on, että yksilöillä ja organisaatioilla on riittävät mahdollisuudet tehdä yhteistyötä.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.S1 Osaa rakentaa monipuolisia ryhmittymiä, jotta kestävyyteen liittyviä viheliäisiä ongelmia voidaan yrittää ratkaista.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.S2 Osaa luoda avoimia, osallistavia ja yhteisölähtöisiä prosesseja.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.S3 Osaa luoda mahdollisuuksia yhteiselle toiminnalle eri yhteisöissä, sektoreilla ja alueilla.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.S4 Osaa tehdä yhteistyötä kestävän kehityksen muutosprosesseissa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.S5 Tunnistaa sidosryhmien vahvuudet.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.S6 Osaa toimia kestävää tulevaisuutta koskevien yhteisten narratiivien mukaisesti.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.A1 Tunnustaa ilmastonmuutoksen, luonnon monimuotoisuuden vähenemisen ja köyhtymisen tunnevaikutukset.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.A2 On valmis lopettamaan kestämättömät käytännöt ja kokeilemaan vaihtoehtoisia ratkaisuja.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.A3 Pystyy aidosti harkitsemaan kestäviä vaihtoehtoja, vaikka ne kilpailisivat henkilökohtaisten etujen kanssa.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.A4 Suhtautuu odottamattomiin ympäristömuutoksiin joustavasti, neuvokkaasti ja mukautuvasti.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.A5 Selviytyy kestävyyspäätöksiin liittyvistä kompromisseista eri aloilla ja niiden välillä (ympäristö, yhteiskunta, talous, kulttuuri, politiikka) sekä suhteessa aikaan ja tilaan.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.K1 Tietää, että ihmisen toiminnasta voi aiheutua arvaamattomia, sattumanvaraisia ja monitahoisia seurauksia ympäristölle.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.K2 Tietää, ettei monimutkaisiin sosioekologisiin ongelmiin ole olemassa yhtä ainoaa ratkaisua, vaan pikemminkin erilaisia vaihtoehtoja, jotka määräytyvät ajan ja tilanteen mukaan.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.K3 On tietoinen luonnonympäristöön tehtyihin muutoksiin liittyvistä riskeistä.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.K4 Tietää, mitkä oman elämäntavan osa-alueista vaikuttavat merkittävällä tavalla kestävyyteen ja vaativat sopeutumista (esim. lentomatkailu, auton käyttö, lihan kulutus, pikamuoti).
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.K5 Tietää, että paikallisella vaikutuksilla ja globaalin tason kestävyydellä on merkittävä yhteys.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.S1 Pystyy soveltamaan erilaisia lähestymistapoja kestävyyden tarkastetussa ja lisäämiseksi.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.S2 Pystyy tunnistamaan erilaisia elämäntapoja ja kulutustottumuksia, jotka tukevat luonnonvarojen säilymistä, ja mukautumaan niihin.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.S3 Osaa ottaa huomioon paikalliset olosuhteet käsitellessään kestävyyteen liittyviä kysymyksiä ja mahdollisuuksia.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.2 Sopeutuminen, 3.2.S4 Selviytyy kestävyyskysymyksiin liittyvästä monitulkintaisuudesta ja epävarmuudesta pohtiessaan vaihtoehtoja.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.A1 Soveltaa kestävyystoimien suunnittelussa, tarkastelussa ja arvioinnissa pitkän aikavälin lähestymistapaa.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.A2 On huolissaan oman toimintansa vaikutuksesta tulevaisuuteen.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.A3 On tietoinen siitä, että hänen toivomansa seuraukset itselle ja yhteisölle voivat vaikuttaa siihen, että hän pitää tiettyjä skenaarioita parempina kuin toisia.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.A4 Pyrkii yhdistämään tarkkaan määritellyt ajattelumenetelmät luoviin ja osallistaviin lähestymistapoihin.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.K1 Tuntee kestävyysskenaarioita varten luotujen odotettujen, parhaana pidettyjen ja vaihtoehtoisten tulevaisuuksien välisen eron.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.K2 Tuntee kestävyysskenaarioita varten luotujen odotettujen, parhaana pidettyjen ja vaihtoehtoisten tulevaisuuksien välisen eron.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.K3 Tietää, että skenaarion kehittäminen voi pohjautua aiempiin tapahtumiin ja nykyisiin muutossignaaleihin.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.K4 Tietää, että skenaarioita voidaan hyödyntää, kun tehdään päätöksiä toivotunlaisen kestävän tulevaisuuden saavuttamiseksi.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.K5 Tietää, että ihmisen aiheuttamilla vaikutuksilla on suuri merkitys, kun kartoitetaan vaihtoehtoisia ja parhaimmiksi katsottuja tulevaisuusskenaarioita.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.S1 Osaa visioida vaihtoehtoisia kestäviä tulevaisuuksia, jotka perustuvat tieteeseen, luovuuteen ja kestävyysarvoihin.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.S2 Osaa analysoida ja arvioida tulevaisuuksia sekä niiden mahdollisuuksia, rajoituksia ja riskejä.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.S3 Osaa tunnistaa toimia ja aloitteita, jotka auttavat rakentamaan parhaaksi katsotun tulevaisuuden.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.1 Tulevaisuuslukutaito, 3.1.S4 Pystyy ennakoimaan mahdollisia tulevia vaikutuksia aiempien suuntausten ja nykyisten olosuhteiden pohjalta.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, On valmis kestävyyskokeiluihin eikä pelkää epäonnistumista.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.A2 Hallitsee sekä norminmukaisen että normeja uudistavan kestävyysajattelun.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.A3 On valmis pohtimaan kestävyyshaasteita ja -mahdollisuuksia eri näkökulmista.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.A4 Uskaltaa tehdä epätavallisia valintoja.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.K1 Tietää, että kestävyysongelmiin puuttuminen järjestelmätason muutosten aikaansaamiseksi vaatii eri tieteenalojen, tietokulttuurien ja erilaisten näkemysten yhdistämistä.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.K2 Tietää, että uusien menetelmien ja ideoiden tutkiminen ja kokeileminen ovat tärkeä osa pyrkimyksiä ratkaista monimutkaisia kestävyyshaasteita.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.K3 Tuntee kiertotalouden ja yhteiskunnan keskeiset käsitteet.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.K4 Tuntee kestävyyden periaatteita ja kestävän kehityksen käsitteitä, myös niiden alkuperän ja kehityksen osalta, tärkeimpiä sidosryhmiä, ihmisen toiminnan vaikutuksia yhteiskuntaan ja maapalloon sekä ympäristönsuojelun, ennallistamisen ja elpymisen periaatteita.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.S1 Osaa käyttää todisteita ja tutkimustietoa voidakseen ymmärtää, selittää, ennakoida ja hallita kestävään kehitykseen liittyviä muutoksia.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.S2 Osaa yhdistää tietämystä ja resursseja kestävyyshaasteisiin vastaamiseksi.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.S3 Osaa yhdistellä kestävyyteen liittyviä tietoja eri tieteenaloilta.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.S4 Osaa soveltaa luovasti kiertotalouden periaatteita, esimerkiksi laadun arvostamista määrään nähden sekä uudelleenkäyttöä ja korjaamista.
- 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi, 3.3 Tutkiva ajattelu, 3.3.S5 Pystyy ottamaan huomioon eriävät mielipiteet.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.A1 Tunnustaa kestämättömyyden perimmäiset syyt niissä ilmiöissä, joista ihmiset ovat vastuussa, kuten ilmastonmuutoksessa.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.A2 Hahmottaa kokonaisvaltaisesti luonnontapahtumien ja ihmisen toiminnan väliset yhteydet ja vuorovaikutukset.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.A3 Pohtii yksilötason toiminnan lyhyen ja pitkän aikavälin vaikutuksia muihin ihmisiin ja maapalloon.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.A4 Kantaa huolta siitä, millaisia järjestelmätason seurauksia ympäristökriiseistä aiheutuu nykyisille ja tuleville sukupolville sekä muille lajeille.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.A5 On huolissaan ihmisen toiminnan ennakoimattomista kerrannaisvaikutuksista.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.K1 Tietää, että jokaisella ihmisen teolla on ympäristöä koskevia, sosiaalisia, kulttuurisia ja taloudellisia vaikutuksia.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.K2 Tietää, että ihmisen toiminta vaikuttaa todellisuuteen ajassa ja tilassa ja johtaa myönteisiin, neutraaleihin tai negatiivisiin tuloksiin.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.K3 Tietää, mitä elinkaariajattelu tarkoittaa ja mitä merkitystä sillä on kestävän tuotannon ja kulutuksen kannalta.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.K4 Tuntee monimutkaisiin järjestelmiin liittyvät keskeiset käsitteet ja näkökohdat (kuten synteesi, ilmaantuminen, yhteenliitettävyys, takaisinkytkentä ja kertautuminen) ja niiden vaikutukset kestävyyteen.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.K5 Tuntee Yhdistyneiden kansakuntien kestävän kehityksen tavoitteet ja on tietoinen yksittäisten tavoitteiden välisistä yhteyksistä ja mahdollisista jännitteistä.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.S1 Pystyy kuvaamaan kestävyyttä kokonaisvaltaisena käsitteenä, joka sisältää ympäristöön, talouteen, yhteiskuntaan ja kulttuuriin liittyviä ulottuvuuksia.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.S2 Osaa tarkastella kestävyyttä koskevia toimia, tapahtumia ja kriisejä (esimerkiksi ilmastonmuutoksen tai luonnonvarojen niukkuuden aiheuttamaa muuttoliikettä tai sotia) ympäristön, talouden, sosiaalisten näkökohtien ja kulttuurin näkökulmasta.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.S3 Osaa tarkastella ihmisten ja luonnon vuorovaikutusta tilassa ja ajassa.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.S4 Osaa analysoida ihmisen toiminnan riskejä ja hyötyjä soveltamalla elinkaariajattelua.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.1 Järjestelmälähtöinen ajattelu, 2.1.S5 Osaa tunnistaa järjestelmässä ne haasteet ja mahdollisuudet, joissa on eniten potentiaalia saada aikaan muutos kestävyyden parantamiseksi.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.A1 On kiinnostunut ympäristön, ihmisen toiminnan ja kestävyyden välisistä yhteyksistä ja halukas tutkimaan niitä.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.A2 Luottaa tieteeseen myös silloin, kun hänellä ei ole joitain tietoja, joita tieteellisen väitteen täysi ymmärtäminen edellyttää.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.A3 Muodostaa mielipiteensä näytön perusteella ja on valmis tarkistamaan sitä uusien tietojen ilmaantuessa.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.A4 On valmis hyväksymään kestävyyteen liittyvät kysymykset, ongelmat ja mahdollisuudet ja keskustelemaan niistä.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.A5 Suhtautuu epäilevästi kestävyyttä koskeviin tietoihin ennen kuin tietolähde on varmistettu ja mahdolliset hyödyntavoittelijat ovat selvillä.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.K1 Tietää, että tietomme kestävyydestä lisääntyy jatkuvasti.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.K2 Tietää, että erilaiset vinoutumat voivat vaikuttaa kestävyyttä koskevaan keskusteluun, päättelyyn, viestintään ja poliittisiin narratiiveihin.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.K3 Tietää, että hallitsevat tavat kuvata kestävyyttä (narratiivit) voivat vaikuttaa kestävyysongelmien määrittelemiseen.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.K4 Tietää, että kestävyysväittämät, jotka eivät perustu vankkaan näyttöön, ovat usein pelkkiä viestintästrategioita, joita kutsutaan myös viherpesuksi.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.K5 Tietää, että kestämättömien mallien muuttaminen edellyttää, että organisaatiot ja poliittiset toimijat haastavat vallitsevan tilanteen yksilötasolla ja kollektiivisesti.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.S1 Osaa vastata kestävyyttä koskevaan kritiikkiin ja argumentointiin omakohtaisilla perusteilla.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.S2 Osaa analysoida ja arvioida perusteluja, ideoita, toimia ja skenaarioita sen määrittämiseksi, ovatko ne kestävyysarvojen mukaisia ja kertovatko niiden perusteena käytetyt todisteet kestävyydestä.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.S3 Osaa tarkastella kestävyyttä koskevia tietolähteitä ja viestintäkanavia ja arvioida niiden tarjoaman tiedon laatua.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.S4 Osaa pohtia päätösten, toimien ja elämäntapojen juurisyitä ja motiiveja ja puntaroida yksilölle koituvia hyötyjä ja kustannuksia suhteessa yhteiskunnallisiin hyötyihin ja kustannuksiin.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.2 Kriittinen ajattelu, 2.2.S5 Osaa tarkastella erilaisia todisteita ja arvioida niiden luotettavuutta kestävyyttä koskevan mielipiteensä perusteena.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.A1 Pyrkii hyödyntämään kaikkia kestävyystaitoja nykyisten ja mahdollisten kestävyysongelmien rajaamisessa.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.A2 Pystyy esittelemään kestävyysongelmien monitahoisuutta eikä yksinkertaista niitä liikaa.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.A3 Pyrkii irrottamaan ongelman rajaamisprosessin omista arvioistaan.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.K1 Tietää, että kestävyysongelmat ovat usein monimutkaisia ja että joitakin niistä ei voida ratkaista kokonaan.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.K2 Tietää, että menetelmät ja toimenpiteet kestävyysongelman ratkaisemiseksi riippuvat siitä, miten ongelma on rajattu (kuka / kenen kanssa / ketä varten, missä, milloin, miksi).
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.K3 Tietää, että oikeudenmukaisten ja osallistavien toimien määrittämiseksi kestävyysongelmia on tarkasteltava eri sidosryhmien näkökulmasta.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.K4 Tietää, että kestävyysongelmat vaihtelevat suhteellisen yksinkertaisista monimutkaisiin ongelmiin ja että niiden luonteen tunnistaminen auttaa sopivien lähestymistapojen määrittämisessä.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.S1 Osaa rajata nykyisiä ja mahdollisia kestävyysongelmia ottamalla huomioon eri sidosryhmien näkökulmat sekä kaikkien elämänmuotojen ja ympäristön hyvinvoinnin.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.S2 Osaa soveltaa joustavaa, järjestelmäpohjaista, elinkaariajatteluun perustuvaa ja sopeutuvuutta ilmentävää lähestymistapaa nykyisten ja mahdollisten kestävyyshaasteiden rajaamisessa.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.S3 Pystyy kehittämään monialaisen lähestymistavan nykyisten ja mahdollisten kestävyyshaasteiden rajaamiseksi.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.S4 Tietää, että nykyiset tai mahdolliset kestävyysongelmat voivat kehittyä nopeasti, minkä vuoksi niiden määritelmiä ja rajauksia on tarkistettava säännöllisesti.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.S4 Osaa tutkia pitkäjänteisesti kestävyysongelmaan liittyviä haasteita uusien vaihtoehtojen ja ratkaisujen kehittämiseksi.
- 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta, 2.3 Ongelman rajaaminen, 2.3.S5 Osaa määrittää sopivia lähestymistapoja, jotta kestävyysongelmia voidaan hillitä, rajata ja mahdollisesti ratkaista.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.A1 Haluaa vaalia luonnon ja ihmisten välistä sopusointuista suhdetta.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.A2 Suhtautuu kriittisesti ajatukseen, että ihmiset ovat muita elämänmuotoja tärkeämpiä.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.A4 Antaa arvoa luonnon roolille ihmisten hyvinvoinnissa, terveydessä ja turvallisuudessa.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.A5 Pyrkii pitkäjänteisesti saattamaan ympäristöjä luonnontilaan.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K1 Tietää luonnonympäristön pääosista (geosfääri, biosfääri, hydrosfääri, kryosfääri ja ilmakehä) ja että elävät organismit ja eloton materiaali ovat tiiviisti yhteydessä toisiinsa ja riippuvaisia toisistaan.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K2 Tietää, että ihmisten hyvinvointi, terveys ja turvallisuus ovat riippuvaisia luonnon hyvinvoinnista.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K3 Tietää, että ihmiset ovat osa luontoa ja että ihmisen ja ekologisten järjestelmien välinen raja on mielivaltainen.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K4 Tietää, että ihminen muovaa ekosysteemejä ja että ihmisen toiminta voi vahingoittaa ekosysteemejä nopeasti ja peruuttamattomasti.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K5 Tietää, että luonnonvarojen vahingoittuminen ja ehtyminen voi johtaa katastrofeihin ja konflikteihin (mm. luonnon monimuotoisuuden vähenemiseen, kuivuuteen, suuriin joukkomuuttoihin ja sotaan).
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K6 Tietää, että tuotanto on irrotettava luonnonvaroista ja hyvinvointi kulutuksesta.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.S1 Osaa arvioida oman toimintansa vaikutuksia luontoon ja pitää luonnon suojelua jokaisen ihmisen tehtävänä.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.S2 Näkee ja kokee, että ihmiset pystyvät elämään yhdessä ja kunnioittamaan muita elämänmuotoja.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.S3 Pystyy tunnustamaan kulttuurisen monimuotoisuuden maapallon resurssien rajoissa.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.S4 Näkee, kuinka ihmiset voisivat viettää nykyistä enemmän aikaa luonnossa ja auttaa palauttamaan ympäristöjä luonnontilaan.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.S5 Tunnistaa prosesseja tai toimia, joilla vältetään tai vähennetään luonnonvarojen käyttöä.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 2.3.A4 Osoittaa empatiaa kaikkia elämänmuotoja kohtaan.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.A1 Pyrkii toimimaan kestävyysarvojen ja periaatteiden mukaisesti.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.A2 On halukas jakamaan ja selventämään näkemyksiään kestävyysarvoista.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.A3 Suhtautuu ennakkoluulottomasti muihin ihmisiin ja heidän maailmankatsomuksiinsa.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.A4 Pystyy tarkastelemaan kriittisesti ja arvottamaan erilaisia kulttuurisia konteksteja ja niiden vaikutusta kestävyyteen.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.K1 Tuntee tärkeimmät näkemykset kestävyydestä, jotka ovat antroposentrinen (ihmiskeskeinen), teknosentrinen (teknologia ratkaisuna ekologisiin ongelmiin) ja ekosentrinen (luontokeskeinen) näkökulma, sekä sen, miten ne vaikuttavat oletuksiin ja perusteluihin.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.K2 Tuntee sosioekonomisten mallien perusteena käytetyt arvot ja periaatteet sekä näiden mallien suhteet kestävyyteen.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.K3 Tietää, että arvot ja periaatteet vaikuttavat toimintaan, joka voi vahingoittaa, olla vahingoittamatta, elvyttää tai uudistaa ympäristöä.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.K4 Tietää, että eri kulttuurit ja sukupolvet voivat antaa kestävyydelle enemmän tai vähemmän painoarvoa riippuen omasta arvojärjestelmästään.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.K5 Tietää, että ahneuteen, välinpitämättömyyteen ja suhteettomaan yksilön arvon korostamiseen perustuvalla luonnonvarojen kulutuksella on kielteisiä seurauksia
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.K6 Tietää, että ihmisen asema yhteiskunnassa vaikuttaa hänen henkilökohtaisiin arvoihinsa.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.S1 Pystyy arvioimaan ja vertailemaan kriittisesti perusteluiden, toimien, politiikkojen ja poliittisten väitteiden taustalla olevia kestävyysarvoja ja periaatteita.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.S2 Osaa arvioida ongelmia ja toimia kestävyysarvojen ja periaatteiden pohjalta.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.S3 Osaa mukauttaa henkilökohtaiset valintansa ja toimensa siten, että ne tukevat kestävyysarvojen ja -periaatteiden toteutumista.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.S4 Osaa kuvata ja puntaroida kestävyysarvoja, periaatteita ja tavoitteita sekä tunnistaa eri näkökulmia.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.1 Kestävyyden arvostaminen, 1.1.S5 Tunnistaa yhteisöjen, myös vähemmistöjen, arvoja ja osaa ottaa ne huomioon kestävyysongelmien rajaamisessa ja kestävyyttä koskevassa päätöksenteossa.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.A1 On sitoutunut vähentämään materiaalien kulutusta.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.A2 Tuntee kuuluvansa ihmiskuntaan ja solidaarisuutta tulevia sukupolvia kohtaan.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.A3 On sitoutunut kunnioittamaan tulevien sukupolvien etuja.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.K1 Tietää, että eettiset käsitteet ja oikeudenmukaisuuden vahvistaminen nykyisten ja tulevien sukupolvien hyväksi liittyvät luonnon suojeluun.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.K2 On tietoinen ekologisesta oikeudenmukaisuudesta ja osaa ottaa huomioon muiden lajien ja ekosysteemien tarpeet ja rajat.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.K3 Tietää, että luonto on säilytettävä tuleville sukupolville luonnon itsensä vuoksi.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.K4 Tietää, että yksilöt ja yhteisöt eroavat toisistaan siinä, kuinka ja kuinka paljon ne pystyvät lisäämään kestävyyttä.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.S1 Osaa soveltaa tavoitetta tasaarvon ja oikeudenmukaisuuden vahvistamisesta nykyisten ja tulevien sukupolvien hyväksi perusteena ympäristönsuojelulle ja luonnonvarojen kestävälle käytölle.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.S2 Osaa arvioida ja kyseenalaistaa henkilökohtaisia tarpeitaan suhteessa tavoitteeseen säilyttää luonnonvarat pidemmällä aikavälillä yhteisen edun vuoksi.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.S3 Kunnioittaa, ymmärtää ja arvostaa erilaisia kulttuureja, kuten vähemmistökulttuureja sekä paikallisten ja alkuperäiskansojen perinteitä ja tietämysjärjestelmiä, suhteessa kestävyyteen.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.2 Oikeudenmukaisuuden tukeminen, 1.2.S4 Osaa auttaa rakentamaan yhteisymmärrystä kestävyydestä osallistavalla tavalla.
