Takaisin hakuun
JärviMeriWiki: Koulujen lähivedet
Materiaalin julkaisija
Julkaisuvuosi
2024
Lyhyt kuvaus
Ilmoita oma havaintosi JärviMeriWikin koululaiskartalle ja tarkastele muissa kouluissa, päiväkodeissa, luontokouluissa ja leirikouluissa, partiossa ja kerhoissa tehtyjä havaintoja!
Lisää vinkkejä ja ohjeita koulujen lähivesien tutkimiseen löydät tästä teemarepusta.
Kuvaus
Koulujen lähivedet -projekti kannustaa kouluja, päiväkoteja, luontokouluja, leirikouluja, nuorisoalan toimijoita, kerhoja ynnä muita osallistumaan lähellä sijaitsevien vesistöjen tilan tutkimiseen ja seuraamiseen. Liittykää mukaan lisäämällä havaintonne Järvi-MeriWikiin aihetunnisteella #koulujenlähivedet.
Asiasanat
Julkaisumuoto
Kieli
Soveltuvuus oppiaineisiin
- Biologia, Lukio, Biologinen tarkastelutapa
- Biologia, Lukio, Biologinen tarkastelutapa
- Biologia, Lukio, Biologinen tarkastelutapa
- Biologia, Lukio, Biologiset taidot ja niiden soveltaminen
- Biologia, Vuosiluokat 7-9, T6
- Biologia, Vuosiluokat 7-9, T8
- Biologia, Vuosiluokat 7-9, T10
- Biologia, Vuosiluokat 7-9, T12
- Biologia, Vuosiluokat 7-9, T14
GreenComp
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.A1 Haluaa vaalia luonnon ja ihmisten välistä sopusointuista suhdetta.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.A5 Pyrkii pitkäjänteisesti saattamaan ympäristöjä luonnontilaan.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K1 Tietää luonnonympäristön pääosista (geosfääri, biosfääri, hydrosfääri, kryosfääri ja ilmakehä) ja että elävät organismit ja eloton materiaali ovat tiiviisti yhteydessä toisiinsa ja riippuvaisia toisistaan.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K3 Tietää, että ihmiset ovat osa luontoa ja että ihmisen ja ekologisten järjestelmien välinen raja on mielivaltainen.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.K4 Tietää, että ihminen muovaa ekosysteemejä ja että ihmisen toiminta voi vahingoittaa ekosysteemejä nopeasti ja peruuttamattomasti.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.S1 Osaa arvioida oman toimintansa vaikutuksia luontoon ja pitää luonnon suojelua jokaisen ihmisen tehtävänä.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.S4 Näkee, kuinka ihmiset voisivat viettää nykyistä enemmän aikaa luonnossa ja auttaa palauttamaan ympäristöjä luonnontilaan.
- 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen, 1.3 Luonnon tärkeyden tunnustaminen, 1.3.S5 Tunnistaa prosesseja tai toimia, joilla vältetään tai vähennetään luonnonvarojen käyttöä.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.A1 On valmis tekemään yhteistyötä muiden kanssa vallitsevan tilanteen haastamiseksi.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.A4 Haluaa toimia vastavuoroisesti yhteisönsä ja luonnon hyväksi.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.2 Yhteistyö, 4.2.S4 Osaa tehdä yhteistyötä kestävän kehityksen muutosprosesseissa.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.K1 Tietää, kuinka voi itse saada aikaan myönteisiä ympäristömuutoksia.
- 4. Kestävyystoiminta, 4.3 Yksilön aloitteellisuus, 4.3.A5 Tietää, että arjen toimilla on merkitystä.
