Agenda 2030 - tavoite 9: Kestävää teollisuutta, innovaatioita ja infrastruktuureja

Agenda 2030 -toimintaohjelman tavoite 9 on rakentaa kestävää infrastruktuuria sekä edistää kestävää teollisuutta ja innovaatioita. Tällä sivulla on opetusvideo, tietoa sekä eri tahojen valmiita tehtäviä tavoitteen käsittelyyn nuorten kanssa.

Kiertotalouden kiinnostavimmat on Sitran kokoama lista, jolla esitellään Suomen inspiroivimmat kiertotalouden yritysesimerkit. Sitra haastaa listallaan suomalaisyritykset vastaamaan muuttuvan maailman tarpeisiin.

Muotoiloa! -opettajan opas innostaa opettajia ottamaan muotoilukasvatuksen osaksi eri oppiaineita. Kirja tarjoaa viisi opetusjaksoa muotoilukasvatukseen, joissa kussakin on kuvattu viisi oppituntikokonaisuutta selkeine ohjeineen. Tehtäviä on helppo mukauttaa eri ikäryhmille soveltuviksi. Muotoilukasvatuksessa lähestytään esineympäristöä monipuolisesti, pohditaan ihmisen ja esineen välisiä suhteita ja opitaan mm. muotoilun perustaitoja. Muotoilukasvatuksessa on lähtökohtana lapsen ja nuoren oma elämismaailma ja keskeistä kokemuksellisuus ja tekemällä oppiminen.

Tämä on maailmankauppaa ja kuluttamista käsittelevä tehtäväpaketti, joka soveltuu nuorille yläkouluikäisestä alkaen. Paketti koostuu lyhyestä opetusvideosta, diaesityksestä ja 15 tehtävästä valmiine materiaaleineen.

Hyviä uutisia luontoteknologiasta

Oppimiskokonaisuus tutustuttaa oppilaat hulevesiin ja innostaa havainnoimaan niiden vaikutusta ympäristöön.
Oppimiskokonaisuus koostuu aihetta taustoittavista tietoteksteistä sekä ulkona toteutettavista tutkimus- ja toimintatehtävistä.

Materiaaleihin on liitetty opettajan ohjeet ja mallivastaukset. Materiaalit on suunnattu erityisesti peruskoulun ala- ja yläkouluille, ja ne soveltuvat moneen eri oppilaineeseen (BI, GE, FY, KE, YH, AI, MA, KÄ, KU, LI) ja niistä voi koostaa vaikkapa koko koulun ilmiöviikon. Materiaalit soveltuvat käytettäväksi kokonaisuutena tai erillisinä tehtävinä.

Tutkimustehtäviä:
-Tutki hulevesiä: Mitä päätyy hulevesikaivoon?
-Tutki lumen puhtautta
-Tutki lähipuron tai -ojan virtausta

Toimintaa ja liikuntaa:
-Valokuvaa hulevesien kulkureittejä
-Hulevesisuunnistus
-Hulevesijumppa

Virtuaalikuvia, lehtiartikkeli, maisemasuunnittelua, tarinointia…:
-Tutki hulevesiä virtuaalikuvasta
-Lehtiartikkeli: Hulevedet aiheuttivat kellarin tulvimisen
-Suunnittele unelmiesi hulevesikoste

Virtuaalikuva hulevesien luonnonmukaisesta hallinnasta kaupunkialueella. Kuvan eri kohtia klikkaamalla aukeaa pieniä animaatioita erilaisista viherrakennelmista ja niiden vaikutuksista hulevesien kulkeutumiseen.

Virtuaalikuvaan suunnattu tehtävä (yhdistä hulevesienhallintakeino ja kuva, suunnittele viherrakennelma ja pohdi miten se hyödyttää hulevesien hallinnassa) löytyy liitemateriaalien linkin takaa Hulevedet-oppimiskokonaisuudesta s.32-33 (mallivastauksineen ja openohjeineen) s.44-45 oppilaan versio.

Virtuaalikuvasta voi tutkia hulevesien haitta-aineita ja niiden kulkeutumista vesistöön. Kuvan eri osia klikkaamalla voi selvittää tarkemmin eri haitta-aineita (roskat, kiintoaines, metallit, kemikaalit, ravinteet, öljyt) ja niiden päätymistä hulevesiin. Kuvan tutkiminen soveltuu nuorimmille oppilaille opettajajohtoisesti toteutettuna.

Kuvaa voi tutkia sellaisenaan tai siihen liittyviä kysymyksiä löydät Hulevedet -oppimiskokonaisuuden PDF-oheismateriaalista sivulta 25.

Virtuaalikuvassa hulevedet tulvivat kaduille erilaisista syistä. Kuvaa klikkaamalla aukeaa animaatioita tulvimisesta ja siihen vaikuttavista tekijöistä.

Hulevedet-oppimiskokonaisuudessa pieni tehtävä (alla) mallivastauksineen kuvaan liittyen s.33.

Tutki virtuaalikuvaa:
Mitä hulevesien tulvimisesta voi seurata?
MALLIVASTAUS:
• sadevesi tulvii kaduille ja jalkakäytävälle
• jätevesien ylivuodot
• vesi voi valua kellareihin ja parkkihalleihin